№

п/п

Название программы

Возраст обучающихся

Педагог дополнительного образования

Краткая аннотация к программе

1.

«ЭкоСтарт»

8-10 классы

Копцева А.Ю.

Проведение исследований по экологии в природных и лабораторных условиях. Написание исследовательских работ и защита их на конкурсах различного уровня.

2.

«Бокс. Начальная подготовка»

10-12 лет

Никитин А.В.

Бокс – это вид спорта, сочетающий в себе как всестороннюю физическую подготовленность, так и владение необходимыми умениями и навыками приемов самообороны. Формируется целый ряд положительных качеств и черт характера, необходимых будущему военнослужащему: самодисциплина, целеустремленность, уверенность и т.п.

Занятия боксом положительно влияют на физическое состояние человека. Поднятие настроения, повышение выносливости, гибкость, стойкость, координация движения, отличный иммунитет и здоровый дух, а также режим.

3.

«Начальное техническое моделирование»

6 лет

6 месяцев –

12 лет

Антонова Т.Б.

Программа способствуют формированию у учащихся целостного представления о мире техники, устройстве конструкций, механизмов и машин, их месте в окружающем мире, а также освоению учащимися конструирования и технологий, нацеливает на осознанный выбор профессии в области техники.

4.

«Скрапбукинг»

10-16 лет

Воробьёва И.А.

Скрапбукинг - вид хобби ручного творчества, заключающийся в изготовлении и оформлении семейных или личных фотоальбомов, газетных вырезок, рисунков, записей и других памятных мелочей.

Это своеобразный способ сохранения и передачи отдельных историй с помощью особых визуальных и тактильных приемов вместо обычного рассказа.

Скрапбукинг является тем предметом, который позволяет человеку наслаждаться искусством и ощущать свою принадлежность к опыту своих предков, что послужит средством духовного возрождения России.

5.

«СкрапАзбука»

7-10 лет

Воробьёва И.А.

Создание простых изделий в скрапбукинге: открытки, теги, топеры, коробочки, закладки и др. Изучение азов черчения для проектирования простых коробочек. Развития навыка работы с ножницами, линейкой.

Построение простых композиций на изделии и создание декора своими руками для дальнейшего их использование в работе.

6.

«СкрапГалерея»

10-16 лет

Воробьёва И.А.

Создание различных работ в скрапбукинге: открытки, подарочные коробочки, шоколадницы, арт-объекты для дизайна интерьера, создание фотоальбомов различной сложности, блокнотов.  Построение композиций разной сложности. Навыки черчения в проектировании  объемных работ. Создание декора своими руками из глины, ткани, бумаги, переплетного картона и др. и дальнейшего их использования в работе.

Изготовление декоративно – прикладных изделий из разных материалов и реализации творческой индивидуальности каждого учащегося.

7.

«Эстрадный вокал»

6-7 лет

Осипова Е.А.

Программа позволит учащимся реализовать желание – научиться правильно и красиво исполнять эстрадные произведения. Музыка и сопутствующие ей вокальные, дыхательные, артикуляционные упражнения, применяемые на занятиях по вокалу, помогут устранить или смягчить присущую ребенку непоседливость, чрезмерную утомляемость, угловатость, замкнутость, подавленность.

8.

«Бусинка»

8-9 лет

Трусова Н.А

Бисероплетение как вид творческой деятельности, способствует развитию у детей мелкой моторики, которое тесно связано с развитием речи и умственным развитием в целом.

Программа предусматривает изучение основ бисероплетения, создание фигурок из бисера на проволочной основе: фигурки плоскостные и объемные, композиции и панно (морской пейзаж, новогодняя история, растительный мир, сказочные герои), поздравительные открытки; выполнение как индивидуальных, так и коллективных работ, что способствует развитию у учащегося самостоятельности, инициативы и ответственности.

9.

«Бисероплетение: рождение чуда»

11-12 лет

Трусова Н.А.

В программе представлены практически все известные формы работы с бисером: бисероплетение, ткачество, вышивка бисером, создание объемных композиций из бисера на проволочной основе, оплетение предметов бисером. Это дает возможность раскрыть всё богатство и красоту бисерного рукоделия, а так же содействовать развитию у учащихся конкурентоспособности в современном мире.

Бисерное рукоделие требует от учащихся большой концентрации внимания, терпения, зрительной нагрузки. Бисерное рукоделие: игрушки, композиции к сказкам, декоративные букеты, бисерные украшения, сувениры, композиции в разных техниках плетения.

10.

«Флористический дизайн»

7-8 лет

Раздорских Н.В.

Создание художественных изделий и живописных композиций из комнатных растений, цветов, веток деревьев, кустарников с дополнениями из разного природного и искусственного материала;  цветов из конфет.

11.

«Русские узоры»

11-15 лет

Аршинова В.Н.

Декоративно-прикладное искусство – художественная роспись.

Изучение основ различных народных прикладных промыслов: Хохлома, Дымковская игрушка, Городец; современных техник декоративно-прикладного творчества, их применение в предметном дизайне по своему усмотрению.

12.

«Юный художник»

8-11 лет

Арзамасов М.Р.

Занятия по рисунку, живописи, композиции, декоративно-прикладному искусству. Работа с различными материалами, в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает пространственное воображение, способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления. Развиваются навыки работы руками.

13.

«АБВГДейка» Платная. Стоимость обучения в

месяц

1200 рублей.

5 лет

6 месяцев –

7 лет

Антонова Е.А.

Данная программа готовит детей к успешному обучению в школе. Способствует развитию интеллектуальных способностей дошкольников путём обучения развитию речи и подготовки ребенка к письму. Формирует потребность в общении и интеллектуальном познании. Программа решает задачи общего развития будущего первоклассника, его физических, социальных и психологических функций, необходимых для систематического обучения в школе.

Программа представляет систему взаимосвязанных блоков, выстроенных в определенной логике, направленных на формирование у дошкольников необходимого уровня готовности к школе, общение со сверстниками и педагогами, мотивационной готовности к школе.

Блок 1. «Развиваем речь». Содержание данного блока направлено на общее развитие ребенка, посредством которого создается прочная основа для успешного изучения русского языка и развития речи.

Блок 2. «Царство цифр». Содержание данного блока направлено на развитие у ребенка математических способностей, развитие способности ориентироваться в пространстве, сравнивать, обобщать и различать предметы; понимать последовательности, количества и величины; выявлять различные соотношения, применять основные понятия.

14.

«Страна знаний»

5 лет

6 месяцев –

7 лет

Антонова Е.А.

Данная программа готовит детей к школе. Способствует развитию интеллектуальных способностей дошкольников путём обучения развитию речи и подготовки ребенка к письму. Формирует потребность в общении и интеллектуальном познании. Программа решает задачи общего развития будущего первоклассника, его физических, социальных и психологических функций, необходимых для систематического обучения в школе.

Программа представляет систему взаимосвязанных блоков, выстроенных в определенной логике, направленных на формирование у дошкольников необходимого уровня готовности к школе, общение со сверстниками и педагогами мотивационной готовности к школе.

Блок 1. «Развиваем речь». Содержание данного блока направлено на общее развитие ребенка, посредством которого создается прочная основа для успешного изучения русского языка и развития речи.

Блок 2. «Царство цифр». Содержание данного блока направлено на развитие у ребенка математических способностей, развитие способности ориентироваться в пространстве, сравнивать, обобщать и различать предметы; понимать последовательности, количества и величины; выявлять различные соотношения, применять основные понятия.

Блок 3.  «Красота окружающего мира». Содержание данного блока направлено на развитие детей с миром живой и неживой природы в единстве с социокультурной сферой.

Блок 4.  «Книголюбы». Содержание данного блока направлено на  интенсивное формирование речевого развития дошкольников, их творческого потенциала и литературно-художественных способностей.

15.

«Ступеньки знаний»

Платная. Стоимость обучения в

месяц

600 рублей.

5 лет

6 месяцев –

7 лет

Романова М.В.

Программа готовит детей к успешному обучению в школе, осуществляя преемственность между дошкольным и начальным общим образованием. Каждое занятие содержит 6 заданий: на развитие восприятия и внимания, логического мышления, на закрепление знаний об окружающем мире, на обучение математике и на овладение навыком письма.

Программа решает задачи общего развития будущего первоклассника, его физических, социальных и психологических функций, необходимых для систематического обучения в школе.

16.

«Волшебная страна театра»

9-10 лет

Ткешелашвили М.А.

Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремлению к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Театрализованные игры и спектакли позволяют детям с большим интересом и легкостью погружаться в мир фантазии.

17.

"ПрофЛиния"

15-17 лет

Зубкова А.В.

«Черчение» является основным в подготовке инженеров и других специалистов технической направленности.

Дисциплина «черчение» развивает внимание, логику, ведь прежде чем выполнить даже небольшой чертеж, нужно все продумать наперед, просчитать Черчение учит думать так же, как и математика, физика, химия при решении задач. Черчение дисциплинирует - приучает соблюдать правила. Это постоянная тренировка ума, усидчивости, терпения, внимания.

Также развивается пространственное мышление, что является фундаментом, на котором строится большая часть учебной и, в последствие, трудовой деятельности человека, поэтому развитие и формирование этого вида умственной активности очень важно для профессиональной успешности личности.

Современные учащиеся должны уметь совмещать естественные, технические и информационные науки на нано -, микро - и макроуровнях, ощущать социальную ответственность, быть творческими личностями, иметь развитые навыки устного и письменного общения. Они должны понимать, какой вклад могут внести в развитие общества.  Поэтому черчение изучается не только в школе, но и в профессионально-технических лицеях, колледжах, высших технических учебных заведениях. Юноши, которые выбирают профессию с техническим уклоном (электрик, слесарь, автомеханик, строитель, архитектор, геодезист и т.д.), должны понимать, что черчение является для них одним из ведущих предметов.   Для девушек, которые собираются поступать на отделение дизайна (интерьера, одежды, т.д.), также черчение является неотъемлемой частью изучения выбранной профессии.

Чертежи, рисунки – всё это международный язык общения. В чертежах иностранных инженеров можно разобраться, не зная языков. Для этого достаточно знать только один язык – графический - язык линий, знаков, символов, чисел.